На сегодняшний день уже во многих школах активно вводят дополнительные занятия по моделированию и это правильно. Очень важно с малых лет детей учить развивать воображение, которое будет помогать в дальнейшем изучении таких предметов как математика, геометрия, черчение, технология.
Изучение 3D технологий обусловлено практически повсеместным использованием трехмерной графики в различных сферах деятельности, знание которой становится все более значимым для полноценного развития личности. С поступлением современного оборудования в школу №7 у школьников появилась возможность окунуться в удивительный мир 3D. В этом году на базе школы №7 стал работать кружок «3D моделирования». Оборудование поступило благодаря выигранному городскому конкурсу «Школьное бюджетирование».
Использование 3D (трёхмерных) моделей реальных предметов – это важное средство для передачи информации, которое может существенно повысить эффективность обучения, кроме этого может служить отличной иллюстрацией при проведении докладов и презентаций. Для того, чтобы научиться изготовлять трёхмерные модели, дети изучили программу для моделированияTinkercad. Tinkercad - графический редактор, предназначенный для создания и печати трехмерных моделей.Главным преимуществом программы по сравнению с другими CAD-редакторами является то, что она представлена в виде онлайн-приложения, и не требует установки на компьютер.
В декабре ребятам из кружка было предложено принять участие в открытом региональном дистанционном конкурсе по 3D-модулированию «Трехмерное модулирование -2021», проводимый при поддержке министерства образования Оренбургской области, государственного автономного учреждения дополнительного образования «Оренбургский областной детско-юношеский центр» и муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Станция детского технического творчества» г. Оренбурга. Наши ученики с большим удовольствием приняли участие в этом конкурсе. От нашей школы было представлено в номинации «Трехмерное модулирование» 5 работ и в номинации «Художественное 3D – модулирование по заданной теме» 6 работ. Цель конкурса: создание условий для активизации и развития творческих, интеллектуальных способностей, образного и пространственного мышления обучающихся, а также для повышения интереса подрастающего поколения к трехмерному моделированию.
Торжественное награждение призеров и победителей проходило в онлайн-конференции, которая была подготовлена организаторами на высоком уровне. Мы конечно были весьма удивлены и в тоже время нас это сильно обрадовало, высокая оценки работ учащихся. Компетентное жюри присудило 2 первых места – Всеволоду Железцову ученику 9 «а» класса (в номинации «Художественное 3D – модулирование по заданной теме») и Константину Попову ученику 10 класса (в номинации «Трехмерное модулирование»). Вторые места были присуждены Кириллу Козикову ученику 11 класса (в номинации «Трехмерное модулирование») и Матвею Малицкому ученику 9 «б» класса (в номинации «Художественное 3D – модулирование по заданной теме»). Третье место присудили Татьяне Гуськовой ученице 11 класса (в номинации «Художественное 3D – модулирование по заданной теме»). Представленные работы Кириллом Козиковым и Константином Поповым были не только созданы в интерактивной среде Tinkercad, но и распечатаны на школьном 3д принтере. Все участники конкурса были награждены дипломами и сертификатами министерства образования Оренбургской области.
Ребят обрадовали ценные подарки за выигранные места победителей и призеров. Так за первое место был приз - внешний жесткий диск на 1 ТБ , за второе место - очки виртуальной реальности, а за третье место вручили игровую клавиатуру с мышкой.
Хорошие подарки за интересную работу.
На этом конечно останавливаться не будем. Впереди много работы. Необходимо в этом году освоить программу трёхмерного параметрического моделирования FreeCAD, распечатать на школьном 3D принтере и собрать робота, попробовать сделать руку-манипулятор. Много идей и очень хочется их воплотить в жизнь.
|